Morales, J., N. Dávila, y E. Molina. «EL MODELO TRANSACCIONAL DE LA LECTURA PROPUESTO POR LOUIS ROSENBLATT Y SUS IMPLICACIONES PEDAGÓGICAS». Revista Digital La Pasión Del Saber, vol. 8, n.º 13, enero de 2018, pp. 14-23, https://lapasiondelsaber.ujap.edu.ve/index.php/lapasiondelsaber-ojs/article/view/90.