Esmeire A. LA TEORÍA DE HUBBARD COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL ÁREA DE INFORMÁTICA (CASO DE ESTUDIO: DOCENTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFORMÁTICA UJAP). Revista Digital La Pasión del Saber [Internet]. 1 de diciembre de 2012 [citado 3 de julio de 2024];2(3):42-5. Disponible en: https://lapasiondelsaber.ujap.edu.ve/index.php/lapasiondelsaber-ojs/article/view/195