Páez H, Arreaza E. PREGUNTAS DIVERGENTES. UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GESTIONAR CONOCIMIENTOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. Revista Digital La Pasión del Saber [Internet]. 1 de enero de 2014 [citado 21 de noviembre de 2024];4(6):21-6. Disponible en: https://lapasiondelsaber.ujap.edu.ve/index.php/lapasiondelsaber-ojs/article/view/204