Revista digital La Pasión del Saber

La Ética Enfocada al Quehacer Docente

2024-06-28T15:30:07-04:00

El objetivo del presente ensayo es el estudio de la ética enfocada al quehacer docente, se identificaron y desarrollaron conceptos, se relacionó y vinculó a la ética con la filosofía y con la moral, aspectos de vital relevancia para la actuación y formación del hombre. Asimismo, se reflexionó sobre la ética, la educación y el rol del docente en la formación integral del estudiante, donde se pudo apreciar que la participación del docente debe estar apegada a la conducta moral, regulada por normas que hacen posible la vida en sociedad. De igual manera, se indicó como el Estado venezolano y organismos internacionales reconocen la educación, dictaminan normas y reglas que incentivan a que el comportamiento, la conducta y la actividad profesional del docente estén enmarcadas dentro de la ética. Esto conllevó, a señalar preceptos establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgánica de Educación y el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente. Además, permitió enfatizar, que el docente debe dirigir la formación integral del estudiante sujeto a principios, valores y deberes dentro de una estructura deontológica, es decir, educar con ética y en honor a la verdad. Con este ensayo, se busca estimular a los principales actores de la gestión educativa a mantener las actividades inherentes a su ejercicio bajo sólidos cimientos éticos, morales y principios, aun cuando actualmente la sociedad se ve inmersa en una evolución acelerada que distorsiona entre una buena o mala conducta y trae como consecuencia juicios de carácter ético.

Estrategias de desarrollo en América Latina y Venezuela: Análisis del Observatorio Regional de Planificación.

2024-06-28T15:51:23-04:00

El presente estudio cuyo objetivo fue analizar la planificación para el desarrollo en América Latina y Venezuela, tal como lo contempla el Observatorio Regional de Planificación para el Desarrollo (ORPD). Se trato de una investigación documental basada en la búsqueda, recopilación y análisis crítico de información, datos académicos y bibliografía relacionada con la temática abordada. Se reflexionó que el ORPD, es una herramienta vital para promover el desarrollo económico y social sostenible en los países latinoamericanos. En el caso de Venezuela, el desarrollo ha estado marcado por la falta de coherencia y sostenibilidad a largo plazo, a la dependencia económica del petróleo, la falta de inversión pública y privada, la ausencia de diversificación productiva y la persistente desigualdad social y económica. Es por ello que, es de suma importancia seguir impulsando y fortaleciendo el ORPD, para lograr una región más equitativa, inclusiva y sostenible. Cabe señalar que, el desarrollo urbano en Latinoamérica presenta grandes retos en términos de planificación, gestión e inversión, pero también ofrece oportunidades para promover ciudades más inclusivas, sostenibles y habitables a través de políticas públicas integradas y participativas.

La Gestión de la Educación Superior a distancia en Venezuela: Una visión para la transformación

2024-06-27T11:10:04-04:00

En este producto de investigación se realiza una descripción de la gestión en la educación bajo la modalidad a distancia en la universidad venezolana, tomando en consideración factores como la gestión de las políticas educativas, ambiente educativo, y teorías de la educación a distancia para dar fundamento al constructo cognitivo. Se trata de una investigación descriptiva, con un diseño no experimental tipo transeccional, basada en la investigación documental. Durante la indagación se manejan situaciones inéditas como el contexto que emerge en la etapa postpandemia, y una caracterización de esta situación con referentes en países de Latinoamérica lo cual la hace un punto referencial para futuros trabajos investigativos. Como resultado se obtiene la aproximación de los rasgos del estudiante y del facilitador en la modalidad educativa a distancia y la concepción teórica y práctica de los elementos esenciales para la gestión de la educación a distancia.

La Ciencia, la Educación y la Antropología: Una perspectiva sobre la evolución y sinergia en la sociedad contemporánea

2024-06-27T13:59:14-04:00

El siguiente artículo tiene como objetivo analizar la interconexión dinámica entre la ciencia, la educación y la sociedad, considerando la evolución de la ciencia a lo largo de la historia y desencadenando así una discusión histórica sobre la definición misma, que se remonta a los orígenes de la filosofía de la ciencia. Como desarrollo metodológico, se basó en los procesos propios de una investigación documental, ya que se tomó información de libros, revistas y medios electrónicos como fuentes de información y de acuerdo con la profundidad con la que se llevó a cabo, se cataloga como un estudio de tipo descriptivo debido a que se limitó a detallar la importancia de la sinergia entre estas tres ramas. Como hallazgos se tiene la importancia de la ciencia como un fenómeno en constante evolución que permea todas las dimensiones de la existencia humana. En este sentido, la educación juega un papel importante en la formación de ciudadanos con valores esenciales, promoviendo la responsabilidad, la participación y la solidaridad. Además, se destaca que la educación fomenta el progreso social y el desarrollo sostenible. La comprensión de la educación moderna se basa en una combinación de ideas que ha superado los límites temporales, lo que proporciona un contexto enriquecido y reflexivo para la formulación de enfoques educativos actuales. Como campo que mejora la comprensión de la ciencia y la educación, la antropología destaca por su enfoque distintivo que se centra en el estudio de la cultura y la diversidad humana

Praxis Educativa en el desarrollo de la interioridad en los nuevos escenarios de enseñanza a partir del COVID-19

2024-06-27T14:33:15-04:00

En un mundo globalizado y abarrotado de cambio tecnológicos emerge un conjunto de conocimientos influenciados por el uso de plataformas interactivas y la creación de redes, lo que genera escenarios educativos cambiantes y otras formas de compartir información, dejando a un lado la espiritualidad y la formación en valores. Con el aumento de estos escenarios virtuales para la comunicación, se evidencian algunas deficiencias en el trabajo docente, en algunas ocasiones producto de las pocas destrezas para la facilitación apoyándose en plataformas interactivas. Entre las principales causas están la inseguridad frente a la disposición de tecnología, además de las limitaciones económicas, las fallas de servicios esenciales y de conexión, entre otras. El presente artículo tiene como propósito comprender desde la praxis educativa los nuevos escenarios de enseñanza enmarcados en el contexto de las Ciencias Sociales. Los aspectos a abordar guardan relación con el rol docente en el contexto educativo en una sociedad digital carente de formación del ser y llena de virtualidad. Se realizó una investigación documental y se empleó como técnica la revisión bibliográfica. La orientación temática gira en torno a responder la pregunta cómo abordar desde la praxis educativa la formación integral del estudiante en la era tecnológica. En el recorrido se concluye que en la formación de un ciudadano integro requiere desarrollar la interioridad, debido a que ésta, contribuye al desarrollo de una dimensión humana autónoma.

Ética Deontológica en educación universitaria

2024-06-27T15:17:06-04:00

La deontología es la rama de la ética que se ocupa de los deberes, en particular los que rigen las actividades profesionales. Su importancia radica en que contempla las obligaciones morales que orientan la conducta de una persona en su trabajo. En cuanto a la Ética Deontológica Universitaria es una herramienta importante para la formación moral de los estudiantes y para la promoción de una comunidad universitaria justa y responsable. De allí, el Thelos de la investigación consiste en: Analizar la Ética Deontológica en la educación Universitaria. Las teorías filosóficas de mayor relevancia que se indagaron y sustentaron la investigación corresponden a la Ética de Aristóteles (1952), Kant (1978), Habermas (1997), Cortina (2007) y Savater (2000). En cuanto al recorrido metodológico, se enmarcó en el método documental, donde la técnica utilizada fue la revisión bibliográfica, asimismo, el escenario corresponde a la Universidad de Carabobo en la ciudad de Valencia estado Carabobo. Después de analizada la información obtenida a través de diversos textos, se concluye que es necesaria una Ética Deontológica Universitaria basada en valores éticos universales y la responsabilidad social de las universidades en un contexto global, donde impere la justicia, la igualdad, la libertad y el humanismo.

La Ética en la enseñanza de Robótica en la Educación Superior: Un Imperativo Moral

2024-06-27T15:41:02-04:00

El siguiente artículo profundiza en la necesidad apremiante de incluir una formación en ética y valores, en carreras universitarias como ingeniería, que se relacionan con la Robótica y otras tecnologías disruptivas; resaltando que existen vacíos éticos y riesgos inherentes al diseño y uso de robots, si no se considera el impacto negativo que pueden tener en el hombre y la sociedad. Como fundamento ético se parte del principio de responsabilidad de Hans Jonas, el cual sostiene que los ingenieros y diseñadores de robots deben ser conscientes de las futuras repercusiones de sus actos y decisiones. Este principio es especialmente relevante en el contexto de la robótica y otras disciplinas eminentemente tecnológicas, donde los efectos de los diseños pueden tener un impacto significativo en el futuro y a nivel global. Además, se hace una descripción de los principios de la metodología educativa STEM, argumentando que, si bien ha demostrado ser exitosa, es necesario complementarla con una formación basada en valores, lo cual ayudaría a los estudiantes a desarrollar una comprensión más profunda de las implicaciones éticas de su trabajo y a tomar decisiones responsables en su práctica profesional. Al concluir, se enfatiza que una formación en robótica no solo se debe centrarse en las habilidades técnicas, sino que también ha de incorporar una sólida formación ética; de manera que, los futuros ingenieros estén mejor preparados para encarar los desafíos propios de la era digital.

Extinción de dominio versus Confiscación en la Legislación venezolana y colombiana

2024-06-27T16:56:12-04:00

En el año 2023 se promulgó la Ley Orgánica de Extinción de Dominio como un instrumento de lucha contra la corrupción, delincuencia organizada, financiamiento al terrorismo, legitimación de capitales y tráfico ilícito de sustancias psicotrópicas y estupefacientes, cuyo fin es reafirmar la aplicación y reconocimiento del derecho a la propiedad y generar las condiciones para que los bienes y efectos patrimoniales derivados o relacionados con actividades originadas de conductas delictivas, sean destinados a financiar las políticas públicas nacionales de protección y desarrollo del pueblo. Se plantea el problema a partir de la constitucionalidad otorgada al carácter orgánico de esta ley teniendo por fundamento la confiscación, figura distinta a la extinción de dominio, la cual no se encuentra entre los límites del derecho de propiedad establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. El propósito fundamental de esta investigación es analizar las diferencias entre la extinción de dominio y la confiscación en la legislación venezolana y colombiana; cuya metodología es de carácter cualitativa, utilizando el método jurídico-comparativo, por cuanto se trata de un estudio comparado de legislaciones. Los resultados permitieron describir las figuras objeto de estudio y comparar la extinción de dominio y la confiscación, todo ello a la luz de la legislación de Venezuela y Colombia, concluyendo que son instituciones diferentes para ambos países, ya que su modo de proceder, el objeto de aplicación de la sanción y la naturaleza de la acción son distintas entre sí.

Relación de la Filosofía con la investigación en la Ciencia de la Arquitectura

2024-06-28T10:41:40-04:00

El presente artículo tiene como propósito general conocer la relación de la filosofía con la investigación en la ciencia de la arquitectura. Su contenido refiere a la filosofía una mirada desde la arquitectura social, destacándose que no existe concepto único de lo que es filosofía, sino que es un saber en marcha. Así, la arquitectura social es un medio de cambio en las realidades, mientras que, para la filosofía, los descubrimientos del estudio científico de la sociedad son objetos de conocimientos comprobables acerca de sistemas y no comportamiento individual. Al tratar a la investigación como puente de desarrollo de la arquitectura, se reconoce que el arquitecto asume una postura responsable al realizar un proyecto y maneja datos para suplir necesidades de los actantes del hecho arquitectónico. Respecto al arquitecto en el escenario filosófico, reconoce la relevancia de esta ciencia para la sociedad, trata de comprender su significado y función, reflexionando sobre cómo ayuda a crear un mundo mejor, cómodo y funcional; donde el hombre interactúe con otros, es decir, diseñe con el fin de que la obra sea vivida, sentida y respetada. La metodología empleada, fue cualitativa, se hizo uso de la hermenéutica como alternativa para investigaciones centradas en interpretación textual. Se empleó la revisión documental que permitió realizar el arqueo heurístico de las fuentes. Se concluye que la filosofía nutre a la arquitectura en la búsqueda de sustratos de conocimiento.

Uso de procesadores estadísticos en la enseñanza de la estadística en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad José Antonio Páez

2024-06-28T12:08:22-04:00

El desarrollo tecnológico ha tratado obtener cambios sustanciales en las sociedades, y ha dado a pie a una inmensa cantidad de información que crece diariamente, por lo que se requiere a otro tipo de ciudadano y profesional, que sea capaz de comprender e interpretar la información que lo envuelve. Se han desarrollado considerables transformaciones que permiten simplificar y abordar la realidad de maneras diferentes; materias con contenidos complejos por requerir diversos procesos mentales han sido objeto de estudio a fin de suministrar herramientas que las hagan más comprensibles, como la Estadística, los estudiantes universitarios manifiestan actitudes desfavorables hacia ésta, lo que se visualiza en resultados insatisfactorios en la representación de aprendizaje y aplicación. La Universidades, no escapan de esta realidad, por tal motivo, se describirá a través de una investigación tipo exploratoria y de campo las condiciones presentes en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad José Antonio Páez, para impartir los aspectos estadísticos pertinentes a su perfil, considerando la incorporación del uso de software especializados para su instrucción, para ello se consultó a 117 estudiantes cursantes de Estadística I y II del ciclo regular 1/2024 en la Facultad de Ciencias Sociales. Se concluye que un 93,16% de los encuestados señalaron su disposición a incorporar software estadístico, considerándolo como un avance tecnológico y un beneficio en su formación profesional.

Nivelación de Arquitectura Gingival a través de aumento de corona clínica guiada digitalmente. Reporte de un caso

2024-06-28T12:50:39-04:00

La sonrisa gingival es un problema estético que afecta la belleza, confianza e higiene del paciente debido a la exposición excesiva de encía al sonreír. Para su tratamiento, se emplean técnicas quirúrgicas como la gingivectomía y cirugía resectiva ósea. Recientes avances tecnológicos, como las guías quirúrgicas y el diseño digital de la sonrisa, mejoran los procedimientos de alargamiento de corona clínica. Estas guías personalizadas digitales permiten una planificación más precisa, reducen recesiones del tejido blando, como también mejoran la estética y función. Facilitan la comunicación efectiva con el paciente y establecen expectativas realistas. Se reporta un caso clínico de una paciente femenina de 26 años de edad con sonrisa gingival a la cual se le realizó la cirugía aumento de corona clínica con una férula quirúrgica cuyos resultados fueron los planificados sin tener ningún tipo de complicación intraoperatoria o postoperatoria. El uso de guías personalizadas digitales ha demostrado ser seguro y efectivo, permitiendo intervenciones más precisas y personalizadas. Estos avances representan un progreso en la odontología estética y se espera que jueguen un papel relevante en procedimientos quirúrgicos periodontales.

Diseño y construcción de un Prototipo de Exoesqueleto como multiplicador de las capacidades humanas

2024-06-28T14:43:26-04:00

El presente trabajo de investigación se centra en la creación de un prototipo funcional de exoesqueleto que releve al ser humano a la hora de elevar o transportar una carga externa, permitiendo una actividad suave y libre de lesiones, además de demostrar que el cuerpo humano puede ser potenciado mecánicamente por medios externos. El presente trabajo requirió de un análisis sustancial acerca de la biomecánica del cuerpo humano, con el fin de obtener un diseño que permitiera cumplir con los objetivos establecidos. Tomando en cuenta las diferentes tecnologías existentes para la movilización de un sistema afín, se basó el diseño en la utilización de actuadores lineales, permitiendo una alta ganancia mecánica mientras garantiza al operador una seguridad plena gracias a su posibilidad de bloqueo al estar desenergizado. Se presenta una investigación del tipo tanto especial, documental como de campo ya que englobó actividades que son representativas de cada categoría, a su vez se le dio un enfoque cuantitativo por el hecho de que los resultados obtenidos fueron medidos bajo los parámetros de diseño en comparación a lo obtenido en la realidad.

Inteligencia Artificial como Herramienta Innovadora en la Aplicación del Neuromarketing en Venezuela

2024-06-28T15:09:02-04:00

La combinación de la Inteligencia Artificial y el Neuromarketing representa una revolución en el marketing actual, ya que permite una comprensión más profunda y precisa de las emociones y preferencias de los consumidores, lo que a su vez impulsa la personalización, la optimización y la mejora de productos, servicios y experiencias. La presente investigación tiene como objetivo analizar la Inteligencia Artificial como herramienta innovadora en la aplicación del Neuromarketing en Venezuela, y dar a conocer que las marcas y empresas que adoptan esta combinación estarán aprovechando las oportunidades en la era digital y ofrecer experiencias novedosas a sus clientes, lo que se traduce en un mayor éxito y crecimiento. A medida que avanza esta confluencia de ciencia y tecnología, el neuromarketing y la Inteligencia Artificial seguirán desempeñando un papel fundamental en las estrategias de marketing aplicables en las empresas líderes de Venezuela y el mundo. Como conclusión se obtuvo que la Inteligencia Artificial en las acciones de Neuromarketing y las decisiones del consumidor, permite que las marcas y las empresas se conecten con su audiencia creando una relación sólida para crear lealtad, ya que, al comprender sus necesidades y deseos, pueden ofrecer los productos que satisfagan esa demanda, lo que fomenta la retención de clientes. A su vez, la conexión e interacción constante permite a las empresas construir confianza y una reputación positiva, lo que conlleva a poder obtener una diferenciación competitiva en el mercado.

Editorial

2024-06-28T16:35:17-04:00

Estimada Comunidad Académica.

Es un inmenso honor para nosotros anunciar la publicación del volumen 14, edición número 26, de nuestra Revista Digital La Pasión del Saber, correspondiente al semestre julio-diciembre de 2024. Extendemos nuestro sincero agradecimiento a los investigadores que han elegido nuestra revista como plataforma para la difusión de sus valiosos trabajos. Asimismo, reconocemos con gratitud la labor y el compromiso de nuestros colaboradores y árbitros, cuya dedicación es fundamental en el proceso de creación intelectual. Nuestra Revista Digital La Pasión del Saber, se erige como una vitrina que exhibe los frutos y descubrimientos emergentes de la actividad universitaria, abarcando las áreas de investigación, enseñanza, extensión y administración académica.

En la presente edición de la Revista Digital ‘Pasión del Saber’, tenemos el honor de presentar a nuestra distinguida audiencia trece trabajos que capturan la esencia del dinamismo académico y contribuyen significativamente al enriquecimiento del diálogo intelectual. Sin más preámbulo, pasamos a detallar las contribuciones destacadas en este volumen.

Iniciamos la edición número 26 con la sección de Artículos, destacando el presentado por la investigadora Ifigenia Requena Negrón de Guacarán. El artículo lleva por título La Gestión de la Educación Superior a distancia en Venezuela: Una visión para la transformación. Nos indica que, en su producto de investigación, se realiza una descripción de la gestión en la educación bajo la modalidad a distancia en la universidad venezolana, tomando en consideración factores como la gestión de las políticas educativas, ambiente educativo, y teorías de la educación a distancia para dar fundamento al constructo cognitivo. Durante la indagación se manejan situaciones inéditas como el contexto que emerge en la etapa postpandemia, y una caracterización de esta situación con referentes en países de Latinoamérica lo cual la hace un punto referencial para futuros trabajos investigativos.

La segunda investigación es presenta por el investigador George Herney Cárdenas Cumare y se titula La Ciencia, la Educación y la Antropología: Una perspectiva sobre la evolución y sinergia en la sociedad contemporánea. El investigador nos indica que su artículo tiene como objetivo analizar la interconexión dinámica entre la ciencia, la educación y la sociedad, considerando la evolución de la ciencia a lo largo de la historia y desencadenando así una discusión histórica sobre la definición misma, que se remonta a los orígenes de la filosofía de la ciencia. De igual forma deja claro que, la educación juega un papel importante en la formación de ciudadanos con valores esenciales, promoviendo la responsabilidad, la participación y la solidaridad. Además, destaca que la educación fomenta el progreso social y el desarrollo sostenible.

En tercer lugar, nos llega un artículo presentado por las investigadoras Adriana Teresa Almárrega Castro, Yasmín María Ojeda Mejías y Neil Díaz el cual se titula Praxis educativa en el desarrollo de la interioridad en los nuevos escenarios de enseñanza a partir de la COVID-19. Las investigadoras explican, que su artículo tiene como propósito comprender desde la praxis educativa los nuevos escenarios de enseñanza enmarcados en el contexto de las Ciencias Sociales. Los aspectos a abordar guardan relación con el rol docente en el contexto educativo en una sociedad digital carente de formación del ser y llena de virtualidad. La orientación temática gira en torno a responder la pregunta cómo abordar desde la praxis educativa la formación integral del estudiante en la era tecnológica. En el recorrido se concluye que en la formación de un ciudadano integro requiere desarrollar la interioridad, debido a que ésta, contribuye al desarrollo de una dimensión humana autónoma. La labor docente debe trascender y estar acompañada de la incorporación de una formación en valores adecuada a los escenarios de aprendizaje disponibles en la era digital.

Del mismo modo forma parte de esta sección de artículos, el presentado por la investigadora Mariela Zurita, titulado Ética Deontológica en educación universitaria. El despliegue teórico con el que da inicio a su investigación, corresponde a una disertación sobre la ética deontológica Universitaria. Nos indica que, en la época medieval, la ética universitaria se basaba en la teología moral y la filosofía aristotélica, por lo que el deber ser y la obligación moral se derivaban de la voluntad divina, así como también de la ley natural, enfatizándose en la obediencia a las autoridades como también a la sumisión de las normas sociales. De allí que en la actualidad con la postmodernidad y el avance de la tecnología se han impuesto otros valores que han dado lugar a la modificación de los principios que rigen la ética deontológica de las instituciones y por supuesto de las Universidades.

Nos acompaña también el investigador Wilmer Sanz Fernández con un artículo titulado La Ética en la enseñanza de Robótica en la Educación Superior: Un imperativo moral. Su artículo profundiza en la necesidad apremiante de incluir una formación en ética y valores, en carreras universitarias como ingeniería, que se relacionan con la Robótica y otras tecnologías disruptivas; resaltando que existen vacíos éticos y riesgos inherentes al diseño y uso de robots, si no se considera el impacto negativo que pueden tener en el hombre y la sociedad. Como fundamento ético se parte del principio de responsabilidad de Hans Jonas, el cual sostiene que los ingenieros y diseñadores de robots deben ser conscientes de las futuras repercusiones de sus actos y decisiones. Este principio es especialmente relevante en el contexto de la robótica y otras disciplinas eminentemente tecnológicas, donde los efectos de los diseños pueden tener un impacto significativo en el futuro y a nivel global.

De igual forma la investigadora Ana María Pérez Hernández nos presenta su investigación titulada Extinción de dominio versus confiscación en la legislación venezolana y colombiana. En su desarrollo se plantea el problema a partir de la constitucionalidad otorgada al carácter orgánico de esta ley, teniendo por fundamento la confiscación, figura distinta a la extinción de dominio, la cual no se encuentra entre los límites del derecho de propiedad establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. El propósito fundamental de esta investigación es analizar las diferencias entre la extinción de dominio y la confiscación en la legislación venezolana y colombiana; los resultados permitieron describir las figuras objeto de estudio, indicar cuáles son otros límites del derecho de propiedad y finalmente comparar la extinción de dominio y la confiscación, todo ello a la luz de la legislación de Venezuela y Colombia, concluyendo luego de una exhaustiva revisión de las leyes que las estipulan, que comprendiendo en qué consiste la confiscación y la extinción de dominio, se hace posible reconocer que son instituciones diferentes.

Por su parte el Investigador José Ángel Machado Alvarado nos presenta su artículo titulado Relación de la Filosofía con la investigación en la Ciencia de la Arquitectura cuyo propósito general es dar a conocer la relación de la filosofía con la investigación en la ciencia de la arquitectura. Su contenido refiere a la filosofía, una mirada desde la arquitectura social, destacándose que no existe concepto único de lo que es filosofía, sino que es un saber en marcha. Así, la arquitectura social es un medio de cambio en las realidades, mientras que, para la filosofía, los descubrimientos del estudio científico de la sociedad son objetos de conocimientos comprobables acerca de sistemas y no comportamiento individual.

Cerramos esta sección con las investigadoras Argelia Pandares y Milbet Rodríguez quienes hacen un aporte académico con su investigación titulada Uso de procesadores estadísticos en la enseñanza de la estadística en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad José Antonio Páez. Las investigadoras nos explican cómo los constantes cambios y adelantos tecnológicos han incursionado en todos los aspectos de la vida, específicamente en el campo educativo a nivel universitario; donde se han desarrollado considerables transformaciones que permiten simplificar y abordar la realidad de maneras que antes no era posible manejar; materias con contenidos complejos, por requerir diversos procesos mentales han sido objeto de estudio a fin de suministrar herramientas que las hagan más comprensibles, como es el caso de la Estadística, que en términos generales no goza de muy buena aceptación por parte del estudiantado.

En el apartado de Trabajos de Grado, contamos con investigaciones presentadas por profesionales egresados de la Universidad José Antonio Páez, Valencia Venezuela y Universidad Santa María, Caracas Venezuela

Iniciamos este apartado con la investigación presentada por Dubraska Esparragoza, María Victoria Jubes, Alejandro Aristeguieta, Valentina Michelena, de la Universidad Santa María, Caracas Venezuela, la cual se titula Nivelación de Arquitectura Gingival a través de aumento de corona clínica guiada digitalmente. Reporte de un caso. Donde nos indica que la sonrisa gingival es un problema estético que afecta la belleza, la confianza e higiene del paciente debido a la exposición excesiva de encía al sonreír. Para su tratamiento, se emplean técnicas quirúrgicas como la gingivectomía y cirugía resectiva ósea. Nos indican también que recientes avances tecnológicos, como las guías quirúrgicas y el diseño digital de la sonrisa, mejoran los procedimientos de alargamiento de corona clínica. Estas guías personalizadas digitales permiten una planificación más precisa, reducen recesiones del tejido blando, como también mejoran la estética y función.

Del mismo modo nos acompañan Carlos Gubaira Viso, Gustavo García Pérez y Fernando, Montero Pasamar de la Universidad José Antonio Páez, con su trabajo de investigación titulado Diseño y construcción de un Prototipo de Exoesqueleto como multiplicador de las capacidades humanas, el cual se centra en la creación de un prototipo funcional de exoesqueleto que releve al ser humano a la hora de elevar o transportar una carga externa, permitiendo una actividad suave y libre de lesiones, además de demostrar que el cuerpo humano puede ser potenciado mecánicamente por medios externos. Nos indican que la investigación requirió de un análisis sustancial acerca de la biomecánica del cuerpo humano, con el fin de obtener un diseño que permitiera cumplir con los objetivos establecidos. Tomando en cuenta las diferentes tecnologías existentes para la movilización de un sistema afín, se basó el diseño en la utilización de actuadores lineales, permitiendo una alta ganancia mecánica mientras garantiza al operador una seguridad plena gracias a su posibilidad de bloqueo al estar desenergizado. Se presenta una investigación del tipo tanto especial, documental como de campo ya que englobó actividades que son representativas de cada categoría, a su vez se le dio un enfoque cuantitativo por el hecho de que los resultados obtenidos fueron medidos bajo los parámetros de diseño en comparación a lo obtenido en la realidad.

Cerramos esta sección con el aporte académico realizado por las investigadoras María Victoria Floréz Fuentes y Yandyra Josefina Páez Castro con su trabajo titulado Inteligencia Artificial como Herramienta Innovadora en la Aplicación del Neuromarketing en Venezuela, el cual tiene como objetivo analizar la Inteligencia Artificial como herramienta innovadora en la aplicación del Neuromarketing en Venezuela, y dar a conocer que las marcas y empresas que adoptan esta combinación estarán aprovechando las oportunidades en la era digital, ofreciendo experiencias novedosas a sus clientes, lo que se traduce en un mayor éxito y crecimiento. En su trabajo también nos explican cómo la combinación de la Inteligencia Artificial y el Neuromarketing representa una revolución en el marketing actual, ya que permite una comprensión más profunda y precisa de las emociones y preferencias de los consumidores, lo que a su vez impulsa la personalización, la optimización y la mejora de productos, servicios y experiencias.

En la sección de ensayos, iniciamos con la investigadora Analiz López Sambrano con su investigación titulada La Ética Enfocada al Quehacer Docente, el cual nos los presenta como un estudio de la ética enfocada al quehacer docente, donde se identificaron y desarrollaron conceptos, se relacionó y vinculó a la ética con la filosofía y con la moral, aspectos de vital relevancia para la actuación y formación del hombre. Asimismo, se reflexionó sobre la ética, la educación y el rol del docente en la formación integral del estudiante, De igual manera, se indicó como el estado venezolano y organismos internacionales reconocen la educación, dictaminan normas y reglas que incentivan a que el comportamiento, la conducta y la actividad profesional del docente estén enmarcadas dentro de la ética. Con este ensayo, se busca estimular a los principales actores de la gestión educativa a mantener las actividades inherentes a su ejercicio bajo sólidos cimientos éticos y morales, aun cuando actualmente la sociedad se ve inmersa en una evolución acelerada que distorsiona entre una buena o mala conducta y trae como consecuencia juicios de carácter ético.

Cerramos esta sección y del mismo modo nuestra edición N° 26 de la Revista Digital La Pasión del Saber con un trabajo presentado por los investigadores Davide Mobili Roccaro y Franklin Lozada Maldonado, el cual se titula Estrategias de desarrollo en América Latina y Venezuela: Análisis del Observatorio Regional de Planificación. Sus autores nos indica que el ensayo tuvo como objetivo analizar la planificación para el desarrollo en América Latina y Venezuela desde lo contemplado en el Observatorio Regional de Planificación para el Desarrollo. Se trata de una investigación documental que se basó en la búsqueda, recopilación y análisis crítico de información, datos académicos y bibliografía en relación a la temática abordada, se pudo reflexionar que el Observatorio Regional de Planificación para el Desarrollo es una herramienta vital para promover el desarrollo económico y social sostenible en los países latinoamericanos.

Deseamos extender nuestro más profundo reconocimiento y gratitud a los investigadores, evaluadores y asesores del comité científico de nuestra revista. Su incansable labor y dedicación son pilares esenciales que aseguran la continuidad de esta publicación y hacen posible nuestra misión de difundir el conocimiento generado en nuestras instituciones universitarias. ¡Esperamos con entusiasmo su participación en la próxima edición!