Carabobo: Un paso definitivo hacia la libertad
- Autores/as
-
-
Gricel Abigail Vera Espinoza
Universidad José Antonio Páez
-
- Palabras clave:
- Batalla de Carabobo, Independencia, Libertad, Páez
- Resumen
-
Hablar de Carabobo nos lleva inmediatamente a la idea de libertad, de independencia; mucho se ha estudiado y reafirmando su transcendencia, hoy nos encontramos en la conmemoración de sus primeros 200 años, de ese domingo 24 de junio de 1.821 en la sabana de Carabobo, acto militar que sella la independencia política de Venezuela de España y expande la idea de libertad en las posesiones de España al sur de América.
La Universidad José Antonio Páez en sintonía con esta celebración nacional se une al júbilo nacional, asumiendo el rol que poseen las universidades de estar en primera línea de la investigación científica y humanística, y estando situada en el ámbito geográfico en la cual se dio la batalla, presenta dentro de su misión una semblanza de la batalla de Carabobo de 1.821. Momento importante que utiliza la universidad para la difusión de la Historia Nacional, apasionante y casi desconocida por las generaciones en formación y llamados a ser los futuros conductores del país.
Bien abordada y estudiada, hoy la miraremos fundamentalmente bajo la óptica de su transcendencia en el contexto latinoamericano de libertad y soberanía política militar de las colonias españolas en América, sintiéndose Bolívar poseedor de la espada libertadora con la cual sella la libertad y cesa la permanencia española en América con Ayacucho, Junín, Pichincha, Bomboná, se ha iniciado el fin del dominio español en estas latitudes. Este 24 de junio de 2.021 representa la reafirmación del Libertador como hombre visionario y amante la libertad, y junto a él Venezuela, siempre comprometida con la libertad y la soberanía de los pueblos de América y del mundo.
- Descargas
- Publicado
- 2021-07-01
- Sección
- Divulgación Institucional. Contribuciones
- Licencia
-
Derechos de autor 2022 Gricel Abigail Vera Espinoza

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
ISSN:2244-7857
Depósito Legal: ppi200902CA3925
Cómo citar
Artículos similares
- Haydee Guillermina Páez., PERCEPCIÓN DEL ESTUDIANTE DE POSTGRADO ACERCA DEL USO DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE APRENDIZAJES COMO APOYO A LA INVESTIGACIÓN. , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 Núm. 13 (2018): La Pasión del Saber. Enero-junio 2018
- Haydee Páez, Evelyn Arreaza, PREGUNTAS DIVERGENTES. UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GESTIONAR CONOCIMIENTOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Lisbeth Zuleyda Castillo González, USO DE LAS REDES SOCIALES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO UNIVERSITARIO CASO: FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 9 Núm. 16 (2019): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2019.
- Naroy Marín, Eliana Silva, Jesús Silva, OPTIMIZACION DEL PROCESO DE TRATAMIENTO DE AGUA CRUDA EN LA PLANTA POTABILIZADORA HIDROPAEZ C.A. UBICADA EN CALABOZO, ESTADO GUARICO , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 2 Núm. 2 (2012): La Pasión del Saber. Volumen 2. Número 2. Julio 2012
- Ángela De Hernández, Maritza Rojas de Gudiño, SUPERANDO BARRERAS EN LA FORMACIÓN SEMIPRESENCIAL INCLUSIVA DE EMPRENDEDORAS CULINARIAS , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 4 Núm. 6 (2014): La Pasión del Saber. Volumen 4. Número 6. Enero-junio 2014
- Ifigenia Requena Negrón de Guacarán , LA ENSEÑANZA DE ALGORITMOS A PARTIR DE ESTRATEGIAS CONSTRUTIVISTAS. , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 6 Núm. 9 (2016): La Pasión del Saber. Volumen 6. Número 9. Enero-junio 2016
- Ericson Mata , LA UNIVERSIDAD TIENE QUE APRENDER TEORÍA Y PRACTICARLA , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 1 Núm. 1 (2011): La Pasión del Saber. Volumen 1. Número 1. Diciembre 2011
- Maritza Rojas de Gudiño, Maritza Segura, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA PROPICIAR EL NEUROAPRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Atencio Esmeire, LA TEORÍA DE HUBBARD COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL ÁREA DE INFORMÁTICA (CASO DE ESTUDIO: DOCENTES DE LA ESCUELA DE EDUCACIÓN INFORMÁTICA UJAP) , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 2 Núm. 3 (2012): La Pasión del Saber. Volumen 2. Número 3. Diciembre 2012
- Juan Cabrera, SOFTWARE EDUCATIVO SOBRE TÉCNICAS DE ANIMACIÓN DIGITAL EN TRES DIMENSIONES PARA ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 2 Núm. 3 (2012): La Pasión del Saber. Volumen 2. Número 3. Diciembre 2012
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Gricel Abigail Vera Espinoza, PAEZ EL HACEDOR DE LA VENEZUELA INDEPENDIENTE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 9 Núm. 16 (2019): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2019.
