EFICACIA DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA MATERNA
- Autores/as
-
-
Evelyn Cristina Arreaza
Universidad José Antonio Páez, San Diego, Venezuela -
Luisanna Chin
Universidad José Antonio Páez, San Diego, Venezuela
-
- Palabras clave:
- Impacto educativo de las TIC, Semi presencialidad, Evaluación curricular
- Resumen
-
El lenguaje desarrolla el pensamiento comprensivo (Sanz, 2010), mejora los procesos e imaginación y expresión. El Estado Venezolano garantiza el uso obligatorio del idioma castellano en las instituciones y centros educativos. Desde la cohorte 20102CI, la Universidad “José Antonio Páez” ha implantado la asignatura Lenguaje y Comunicación, Curso Introductorio, en la modalidad semipresencial mediante la plataforma Acrópolis, para formar estudiantes autónomos en el uso de la lengua materna y responder a la recomendación de la Unesco (2009), asumida como Política Pública Educativa en el Plan Simón Bolívar 2007-2013, de formar a los docentes para las modalidades didácticas presenciales y virtuales. Sin embargo, no se han determinado los efectos de esta estrategia didáctica por lo que se realizó una investigación evaluativa, modelo responsivo (Stake, 1967) para evaluar la eficacia de la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación en el aprendizaje de la lengua materna, determinando la congruencia y las contingencias entre lo planificado y lo ejecutado. Se incorporaron lecturas, videos ilustrativos, foros, subidas de archivos con tareas. Se observó que previo a la clase los estudiantes revisaban los materiales subidos, descargaban otros para complementar, mejorar su nivel de información sobre el tema, aclarar dudas, participar masivamente en las sesiones presenciales y en línea. Se autoevaluaban en el cumplimiento de tareas, grado de preparación para las pruebas escritas y se mantenían informados de las condiciones de aprobación del Curso Introductorio.
- Biografía del autor/a
- Descargas
- Publicado
- 01/01/2013
- Sección
- Recensiones, Tesis y Trabajos de Grado
- Licencia
-
Derechos de autor 2023 Evelyn Cristina Arreaza, Luisanna Chin

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
ISSN:2244-7857
Depósito Legal: ppi200902CA3925
Cómo citar
Artículos similares
- Jesús Alfredo Morales Carrero, Orientación familiar. Un proceso necesario para enfrentar los desafíos de una sociedad en transformación permanente , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 13 Núm. 23 (2023): La Pasión del Saber. Volumen 13. Edición 23. Enero - junio 2023.
- Teófilo Cordero, LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS PARA LA PRODUCCIÓN ESCRITA DE TEXTOS ACADÉMICOS COHERENTES Y COHESIVOS. , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 9 Núm. 15 (2019): La Pasión del Saber. Enero - junio 2019
- Ana María Pérez Hernández, Extinción de dominio versus Confiscación en la Legislación venezolana y colombiana , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 14 Núm. 26 (2024): La Pasión del Saber. Volumen 14. Edición 26. julio - diciembre 2024.
- Daniela Soto, Francisco Chourio, Rodrigo Pino, Administración de Anestésicos Locales en Odontopediatría , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 12 Núm. 21 (2022): La Pasión del Saber. Enero - junio 2022.
- Ifigenia Requena Negrón de Guacarán, Editorial , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 Núm. 14 (2018): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2018
- Belkis Gerónima Bermúdez Sánchez, APORTES DEL INTERACCIONISMO SIMBÓLICO A LA PRAXIS LABORAL DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA ZONA EDUCATIVA ESTADO YARACUY , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 13 Núm. 24 (2023): La Pasión del Saber. Volumen 13. Edición 24. Julio-diciembre 2023.
- Haydee Páez , Evelyn Arreaza , PREGUNTAS DIVERGENTES. UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GESTIONAR CONOCIMIENTOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 4 Núm. 6 (2014): La Pasión del Saber. Volumen 4. Número 6. Enero-junio 2014
- Antonio José Abruscato Zapata. , Biomecánica: Estudio de Comparación de Propiedades Mecánicas de un Fémur Promedio tras Experimentar 18 Meses Bajo Microgravedad (Caso Eventual: Viaje a Marte y Retorno). , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 12 Núm. 22 (2022): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2022
- Haydee Páez, Evelyn Arreaza, PREGUNTAS DIVERGENTES. UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA GESTIONAR CONOCIMIENTOS EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 Núm. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- José Gregorio Uzcátegui, Seguridad en Alta Montaña: la experiencia en el Teleférico más alto del mundo , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 15 Núm. Número Especial (2025): XIII Congreso Centroamericano y del Caribe de Salud Ocupacional. FECACSO 2025
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Haydee Guillermina Páez. , Luis Guillermo José De Sousa, Evelyn Cristina Arreaza, Pensar Críticamente. Un desiderátum de la educación multimodal , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 12 Núm. 22 (2022): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2022
