La universidad del siglo XXI: entre la ética y las políticas públicas.

• Mariela Zurita

  Universidad José Antonio Páez, San Diego, Venezuela

  https://orcid.org/0009-0005-4522-7043

Las universidades, como instituciones formativas y de investigación, desempeñan un papel crucial en la sociedad, lo que las convierte en espacios donde los dilemas éticos deben ser abordados de manera rigurosa y transparente. De allí, el propósito general de la investigación está dirigido a: Comprender el impacto de las políticas públicas en la educación superior, desde una perspectiva ética. En cuanto al apoyo teórico, la investigación estuvo respaldada por las teorías: Ética de la virtud de Anscombe (1958), Lyotard (1979), Foucault (1983), Ética de la virtud de Nussbaum, (1990), y Cortina (2020). En cuanto al recorrido metodológico se empleó el paradigma - interpretativo, en el marco del método fenomenológico hermenéutico, y el enfoque cualitativo, donde la investigación se obtuvo a través de la entrevista abierta aplicada a tres profesores de la Universidad de Carabobo. Emergiendo las categorías: Ética Universitaria y Políticas públicas, Sostenibilidad y Ética y tecnología. Se llegó a la conclusión que las Universidad tienen el deber de formar profesionales éticos comprometidos con la sociedad.

1. Mariela Zurita, Universidad José Antonio Páez, San Diego, Venezuela

   Doctorante en Educación Mención Universitaria de la Universidad José Antonio Páez, Licenciada en Educación Mención Ciencias Sociales de la Universidad de Carabobo. Magíster en Gerencia Mención Sistemas Educativos, de la Universidad Bicentenaria de Aragua 2000.

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ISSN:2244-7857

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