PARADICMATIC FOCUSES AND QUALITATIVE INVESTIGATION METHODS
- Authors
-
-
José Gómez Zamudio
Universidad José Antonio Páez, San Diego, Venezuela -
Maritza Rojas de Gudiño
Universidad José Antonio Páez. Venezuela
-
- Keywords:
- Approaches, Paradigms, methods, qualitative
- Abstract
-
The term paradigm has become popular and incorporated into common language in such a way that its initial meaning has been blurred, to such an extent that one frequently hears about individual paradigms of each person. In the academic field and, particularly in the field of research, its basic conception is maintained in that it is a set of beliefs and values of a scientific community. However, in this area, there is also an interpretative variety for different groups of researchers, considering some of them that the paradigms refer to each one of the different ways of relating to objects of study, facts and values.
- Author Biographies
- Downloads
- Published
- 2011-12-01
- Section
- Artículos
- License
-
Copyright (c) 2023 José Gómez Zamudio, Maritza Rojas de Gudiño

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
ISSN:2244-7857
Depósito Legal: ppi200902CA3925
How to Cite
Similar Articles
- Elvira Arévalo P., THE TECHNOLOGY OF INFORMATION AND COMMUNICATION (ICT): NEW EDUCATIONAL PARADIGM AS AN ALTERNATIVE FOR SECONDARY EDUCATION , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 9 No. 15 (2019): La Pasión del Saber. Enero - junio 2019
- Germán Brea, THE LEGAL ORATORY AND THE USE OF THE NEW INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 No. 14 (2018): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2018
- Jorge Montenegro, ESQUEMA DE COMUNICACIÓN EN EL COLEGIO SAN MARCELINO CHAMPAGNAT DEL BARRIO SAN VICENTE DE MARACAY, COMO MODELO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 No. 14 (2018): La Pasión del Saber. Julio-diciembre 2018
- Elvira Arévalo P., ORGANIC LAW FOR THE PROTECTION OF CHILDREN AND ADOLESCENTS (LOPNNA), IN THE VENEZUE LAN LEGAL AND SOCIAL CONTEXT , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 8 No. 13 (2018): La Pasión del Saber. Enero-junio 2018
- María Celina Guillen, ANDRAGOGY AND DISABILITY, A LOOK AT UNIVERSITY INCLUSION , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 13 No. 24 (2023): La Pasión del Saber. Volumen 13. Edición 24. Julio-diciembre 2023.
- Yasmín María Ojeda Mejías, EDUCATION AND KNOWLEDGE MANAGEMENT IN REVOLUTION 4.0 , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 13 No. 24 (2023): La Pasión del Saber. Volumen 13. Edición 24. Julio-diciembre 2023.
- Johana Maldonado, Andrea Arango, Ana Paris, AUDIOLOGICAL STUDY IN DENTISTS WHO WORK IN THE CLINICAL AREAS AT THE FACULTAD DE ODONTOLOGY, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES, MERIDA - VENEZUELA , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 7 No. 11 (2017): La Pasión del Saber. Volumen 7. Número 11. Enero-junio 2017
- Maritza Rojas de Gudiño, Antonio Avellán Vegas, THE ETHICAL DIMENSION OF COLLABORATIVE LEARNING , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 1 No. 1 (2011): La Pasión del Saber. Volumen 1. Número 1. Diciembre 2011
- Mauricio Carabali , STRATEGY FOR THE INDEPENDENT DEVELOPMENT OF LOGICAL MATHEMATICS ABILITIES BY MEANS OF ACTIVITIES COLABORATIVAS IN LINE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 1 No. 1 (2011): La Pasión del Saber. Volumen 1. Número 1. Diciembre 2011
- Luis Rafael García Jiménez, THE NEOMICROHISTORY , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 1 No. 1 (2011): La Pasión del Saber. Volumen 1. Número 1. Diciembre 2011
You may also start an advanced similarity search for this article.
Most read articles by the same author(s)
- Maritza Rojas de Gudiño, Maritza Segura, DIDACTIC STRATEGIES TO PROMOTE NEUROLEARNING IN UNIVERSITY EDUCATION , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 No. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Maritza Rojas de Gudiño, José Gómez Zamudio, COMPETENCIES FOR INTERACTION IN BLENDED LEARNING ENVIROMENTS , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 4 No. 6 (2014): La Pasión del Saber. Volumen 4. Número 6. Enero-junio 2014
- Jorge Castillo Tovar, Maritza Rojas de Gudiño, AVOIDING FEELINGS OF ISOLATION AND DISCOURAGEMENT IN ONLINE COURSES. A PRACTICAL EXPERIENCE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 No. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Maritza Rojas de Gudiño, Antonio Avellán V. , BLENDED LEARNING ASSESSMENT MODEL LEARNER-CENTERED OF ON LINE COURSES , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 6 No. 9 (2016): La Pasión del Saber. Volumen 6. Número 9. Enero-junio 2016
- Maritza Rojas de Gudiño, Antonio Avellán Vegas, THE ETHICAL DIMENSION OF COLLABORATIVE LEARNING , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 1 No. 1 (2011): La Pasión del Saber. Volumen 1. Número 1. Diciembre 2011
- Ángela De Hernández , Maritza Rojas de Gudiño, ARTISAN OASIS. EXPERIENCE OF A BLENDED COURSE CONTEXTUALIZED TO THE LOS CERRITOS COMMUNITY , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 No. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Ifigenia Requena, Haydee Páez, José Gómez Zamudio, Maritza Rojas de Gudiño, ATTITUDINAL COMPETENCES OF THE TEACHER FOR TRAINING IN NON-FORMAL ENVIRONMENTS , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 No. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Maritza Rojas de Gudiño, RESEARCH GROUPS IN UNIVERSITY EDUCATION , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 No. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
- Ángela De Hernández, Maritza Rojas de Gudiño, OVERCOMING BARRIERS IN INCLUSIVE BLENDED TRAINING OF ENTREPRENEURIAL CULINARY , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 4 No. 6 (2014): La Pasión del Saber. Volumen 4. Número 6. Enero-junio 2014
- Maritza Rojas de Gudiño, LEARNING METAPHORS AS A DRIVING THREAD IN THE CONSTRUCTION OF VIRTUAL CLASSROOMS. A PRACTICAL EXPERIENCE , Revista digital La Pasión del Saber : Vol. 3 No. 4 (2013): La Pasión del Saber. Volumen 3. Número 4. Enero-junio 2013
